Vanan att läsa är något som måste uppmuntras hos barn från en mycket tidig ålder. Böcker är en grundpelare i deras utveckling och utbildning, vilket gör att de kan gå på en resa genom nya och intressanta världar. Men att få barn och ungdomar att få kontakt med litteratur är inte en lätt uppgift eftersom det finns många stimuli runt dem.
Kategori Läsning
Våra lilla entusiastiska läsare började som vi alla. Ingen är född att veta och ännu mindre att veta hur man ska läsa, men det betyder inte att vi inte kan ge en kärlek till böcker från början. Hur? Med illustrerade berättelser utan text för barn är vi kanske inte helt överens med påståendet att en bild är värd tusen ord, men i det här fallet, när barn fortfarande inte kan läsa eller fortfarande har svårt att läsa, kan vi tillgripa magin i illustrerade berättelser.
När det är dags att börja lära sig att läsa, runt fem eller sex års ålder, är det när vi blir medvetna om svårigheten med detta första lärande för barn. Det kan tyckas lätt i början, men vi förstår slutligen dess enorma komplexitet och särskilt när vi upptäcker att det finns olika system.
Vanan att läsa är något som måste uppmuntras hos barn från en mycket tidig ålder. Böcker är en grundpelare i deras utveckling och utbildning, vilket gör att de kan gå på en resa genom nya och intressanta världar. Men att få barn och ungdomar att få kontakt med litteratur är inte en lätt uppgift eftersom det finns många stimuli runt dem.
Att uppmuntra till läsning hos de små är något vi borde göra hemifrån och det är bäst om det kommer ut spontant och naturligt. Om vi rekommenderar våra barn spel, aktiviteter och främjar beteenden som vi tror kommer att hjälpa dem i deras utveckling, varför rekommenderar vi inte också att läsa?
& 39; Min son tycker inte om att läsa, vad kan jag göra? & 39;, & 39; Hur kan jag få mina barn att läsa mer? & 39;. Hur många gånger har jag hört dessa klagomål och oro från dussintals föräldrar vars barn ännu inte har kommit in på läsens underverk. Jag skulle säga att nyckeln för barn att läsa är att tillämpa strategier för att motivera läsning som passar barnens ålder (och naturligtvis också deras förmågor).
Hur kan man lära ett barn att läsa? I utbildningsgemenskapen är det en debatt om att göra det med den syllabiska metoden - kombinationer av vokaler och konsonanter - den fonetiska metoden fokuserar på att lära sig varje ljud i varje bokstav. Vid det här tillfället vill vi visa dig några enkla spel för barn att lära sig läsa med kursplaner, aktiviteter som föräldrar kan göra hemifrån eller lärare i sina klassrum.
De flesta barn som har visat svårigheter med att lära sig alfabetet, i de första läsningarna av ord och till och med långsamma vad gäller hastighet i läsning av texter, är det förståeligt att de kan visa svårigheter på nästa efterfråganivå av läsning, läsförståelse.
Vi fokuserar så mycket på matematik och dess komplexitet att vi ibland glömmer ett väsentligt element för bildandet av barn: läsning. Och jag talar inte längre med de små som vet vad de ska lägga på ett ark och kunna förena bokstäverna för att bilda ett ord utan att de förstår vad de har framför dem.
Semestrar är en bra tid att & bli; uttråkad & 39 ;, att göra ingenting, att befria dig från vinterns spänningar och stress. Vuxna måste hantera våra dagar väl för att njuta av dem till fullo, men barn har nästan två och en halv månad framför oss, tillräckligt med tid att upptäcka nya hobbyer, som att läsa.
Det finns många barn som i början av läsningen visar små svårigheter, antingen på grund av bristande uppmärksamhet eller brist på läsförmåga. Detta tenderar att orsaka vissa block och i vissa fall till och med osäkerhet när det gäller läsning offentligt framför sina klasskamrater. I de flesta fall handlar det bara om att spendera lite mer tid och göra några korta träningspass.
Läsning är en vana som innebär flera fördelar i barnets kognitiva och emotionella utveckling, som hjälper honom att känna sig själv och världen runt honom, förutom att främja utvecklingen av hans mentala förmågor som: abstraktion, minne, fantasi eller språket. Därför, när föräldrar anser att barnet har svårare att läsa eller skriva än vanligt (det tar lång tid att lära sig läsa, läser mycket långsamt, inte förstår vad han läser, etc.