Spel

Skapa ditt eget stimuleringsspel för baby dragkedjor

Skapa ditt eget stimuleringsspel för baby dragkedjor


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Hur många eftermiddagar har vi tillbringat hemma utan att veta vad vi ska göra för att underhålla våra barn, barnbarn, kusiner ...? Här ger jag dig en enkel aktivitet för att utveckla tillsammans med barnen och att de tack vare det kommer att utveckla och förbättra färdigheter, samt utvidga sitt ordförråd. Är om en stimuleringsuppsättning med blixtlås för spädbarn mellan 1 och 2 år.

De flesta vuxna som har kontakt med barn i dessa åldrar känner inte till allt de kan lära sig och göra. De måste utforska sin närmaste miljö och leva stimulerande upplevelser som förbinder det lärande som redan förvärvats för att ge plats för utvecklingen av nya, Det är vad vi känner som meningsfullt lärande.Av denna anledning, här ger jag dig en aktivitet som är lämplig för denna ålder och som lovar att erbjuda dig eftermiddagar och mycket roliga och lekfulla stunder hemma, tristesset är över!

Material:

  • Hård kartong
  • Sax eller fräs
  • Målning
  • Borsta
  • Regel
  • Färgade dragkedjor
  • Limpistol
  • Silikonstång

Genom att följa dessa enkla fem steg kan vi utföra vår aktivitet:

1. Med sax eller verktygskniv vi ska klippa ut kartongen till den storlek vi behöver. Detta kommer att variera beroende på antalet blixtlås som vi kommer att använda.

2. Vi målar kartongen med borsten och målningen (Du kan måla den i valfri färg, jag valde vitt för att kontrastera med blixtlåsens andra färger och vara mer attraktiv). Senare får den torka.

3. Med hjälp av en linjal går vi gör små märken på kartongen på den plats där vi kommer att limma blixtlåsarna med hänsyn till att avståndet mellan var och en av dem är lika eller liknande, så att vi kommer att uppnå en mer symmetrisk och ordnad effekt.

4. När kartongen har torkat går vi limma varje dragkedja en och enVi kommer att göra det med hjälp av en silikonpistol. Vi kommer att limma blixtlåsens kanter på kartongen, aldrig i den centrala delen eftersom vi inte kunde öppna eller stänga dem.

5. Kontrollera att alla dragkedjor går upp och ner. Och vi har avslutat vår aktivitet! Nu måste vi bara njuta av och lära oss mycket med henne.

Denna aktivitet utvecklar i grunden finmotorik, och du kommer att fråga dig själv: vad är psykomotoriska färdigheter? Och finmotorik? Från och med den första frågan definieras den som förhållandet mellan den psykiska aktiviteten (psyken) i det mänskliga sinnet och kapaciteten hos den motoriska funktionen som huvudsakligen översätts som kroppens rörelse. Därför innebär fina motoriska färdigheter exakta rörelser, i princip hand-ögonkoordination.

Och vad får vi genom att utöva denna aktivitet med barn?

- Vi arbetar med hand-ögonkoordinering
Tack vare denna aktivitet kommer vi att utveckla ögon-hand-samordning, styrka och precision av rörelser som är viktiga element för att uppnå finmotorik.

- Vi främjar koncentration
Dessutom kommer vi att förbättra färdigheter som uppmärksamhet, koncentration och observation, hur svårt det är att fånga i dessa tidiga åldrar. Under denna period är utvecklingstiden för alla aktiviteter mindre än 10 minuter, eftersom barn blir uttråkade och trötta lätt letar efter nya stimuli att återfokusera deras uppmärksamhet.

- Vi lär oss nytt ordförråd
På grund av egenskaperna hos denna aktivitet kan vi utöka kunskapen om ordförråd med begreppen: färger och antonymer som up-down, open-close eller up-down.

- Vi arbetar med att identifiera färger
Denna aktivitet kan presenteras för pojken eller flickan som gratis (aktiviteten ges och vi ser vad som händer, vi kan vägleda om dess användning), riktas (vi kan ange färgen på dragkedjan att använda) eller båda.

På ett riktat sätt kan vi se om barnet kan diskriminera och identifiera färgen som vi har föreslagit och se därmed dina framsteg varje gång vi gör det.

- Vi främjar autonomi
Genom att använda ett objekt i det dagliga livet som dragkedjor i detta fall, främjar vi deras personliga autonomi och lär oss att höja och sänka blixtlås, något som är så enkelt för vuxna men ofta komplicerat för barn. Du behöver bara se dem under det första året av skolan (2nd Cycle of Early Childhood Education) eftersom många av dem har svårt när det gäller att sänka och blixtlösa en kappa eller byxor eller öppna och stänga ryggsäcken.

- Vi stimulerar banden till barnet
Om de också utförs med en vuxen i närheten, som också interagerar med aktiviteten och barnet, kommer den senare också att utveckla sin sociala förmåga, en bindning skapas mellan den personen och barnet, vilket ger oss unika och oupprepbara stunder.

Glöm inte att alla aktiviteter du gör för dessa åldrar (1-2 år), de bör presenteras för barnet på ett attraktivt sätt, med objekt som är intressanta för dem och att de kan upprepa aktiviteten om och om igen.

Inga tråkigare stunder i barndomen!


Video: fastnat (Januari 2023).