Värden

När de berättade för mig skulle min son ha en partner med autism


Min son, som nu går i andra klass, har en klasskamrat intill som har diagnostiserats med autism. I år har en ny pojke kommit till samma klass som också har mycket mer autism än den lilla i den andra klassen. Vad tänker jag berätta med det här? Tja, ingenting annat än att prata med dig, berätta om min erfarenhet när de berättade för mig att jag skulle få en partner med autism och vad som var mycket reaktion. Dessutom förklarar jag vad jag gör för att uppnå integration från hemmet och i klassen. Vad är din erfarenhet av dessa frågor? Tillsammans lär du dig mycket mer!

Som jag sa tidigare går min son till klass A, där det finns ett barn som har diagnosen ASD, så mycket att han måste ha en privat lärare vid sin sida för det mesta. I klass B på samma kurs finns det ett annat barn som också har denna psykologiska störning, vi känner redan till den lilla pojken eftersom de började tillsammans i klassen sedan de var små.

Vad var det första jag gjorde när jag fick veta att min son skulle få en ny partner med autism? Kanske samma sak som du skulle göra om du var på min plats, leta upp information om autism. Det här är vad jag hittade.

Autism, i dess förkortning ASD, är en störning som kännetecknas av en intensiv koncentration av den person som lider av den i sin inre värld, som, lite efter lite, leder tillförlust av kontakt med världen runt honom. Huvuddragen hos pojkar och flickor med denna patologi är:

- Social isolering.

- Svårigheter att kommunicera.

- Språk- och koncentrationsproblem.

- Svårigheter att uttrycka dina känslor.

- Hinder för att skapa sociala relationer.

Varför började jag leta efter den här informationen? Du kanske undrar, för jag gjorde det i syfte att veta lite mer, för att kunna prata med min son om det och att svara på deras frågor och även att arbeta hemma om hur vi kan förhålla oss till den lilla så att han mår bra, han tror att han var ny i skolan, du vet vad det betyder.

Det andra jag gjorde när jag fick reda på att min son skulle ha en klasskamrat med autism var att börja arbeta med inkludering hemma precis som de gör i skolan.

På skolan har de redan gjort många underbara saker till försöka få den nya partneren att vara en till. Till exempel, på autismens dag de höll en fest, höll workshops och arbetade på ett ark där de detaljerade ASD: s egenskaper, gjorde de också en annan idealisk sak, demonterade de myter som finns kring denna patologi. Det var mycket användbart för mig att läsa det papperet när min lilla kom med det hem.

[Läs +: Spela för att förklara autism för barn]

Vid ett annat tillfälle beslutade de bland hela klassen namnet på rummet där deras partner skulle tillbringa några timmar om dagen bredvid specialisten. När min lilla kom hem sa han till mig: 'Mamma, idag har vi hjälpt vår vän att må bättre. Förresten, namnet de gav TEA klassrummet var "solens klass". Vad trevligt!

Vart skulle han ... Åh ja! För inkludering hemma. Det enda som hände mig var normalisera situationen, följ linjen med de aktiviteter de gör i klassen och prata om den nya klasskamraten som jag gör om resten. Lita på mig, det är små saker som går långt.

Och du? Hur hanterar du dessa problem hemma? Berätta din synpunkt som mamma.

Du kan läsa fler artiklar som liknar När de berättade för mig skulle min son ha en partner med autism, i kategorin värdepapper på plats.


Video: Communication Challenges in Neurodiverse Partnerships (December 2021).