Inlärning

Hur man upptäcker och behandlar inlärningssvårigheter hos ungdomar

Hur man upptäcker och behandlar inlärningssvårigheter hos ungdomar


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

För några dagar sedan fick jag skriva till Guiainfantil.com en kommentar från en kvinna om hur man upptäcker och behandlar inlärningssvårigheter hos ungdomar Och idag vill vi dela det med dig: 'Jag har en tjej väldigt nära mig som kommer att bli 15 år och har svårt att lägga till, läsa och många andra saker som har att göra med lärande. Föräldrarna är väldigt vuxna, de hade det efter 40 år. Jag försöker lära honom, ägna många timmar åt honom, men jag ger redan upp, eftersom jag också märker att unga människor i den åldern börjar visa sig mer lata och i vissa fall upproriska. Innan jag lämnar saken förlorad, skulle jag vilja fråga er: Måste dessa problem behandlas från unga år? Kan den här flickans lärande förbättras?

Du kanske också går igenom den här situationen eller så känner du någon som går igenom en liknande situation, så vi vill belysa hur man upptäcker och behandlar inlärningssvårigheter hos barn.

Från utbildning och hälsa försöker vi alla inlärningssvårigheter upptäcks så tidigt som möjligt, Med den dubbla avsikten att ge hjälp och anpassningar från skolan, samt att kunna erbjuda specifik terapeutisk utbildning för att förstärka alla färdigheter så snart som möjligt till alla de elever som kräver dem, och på så sätt undvika att uppnå tonåren med frustration och eventuellt bortfall av skolan.

I inlägget av GuiaInfantil.com idag vill vi samarbeta med detta dubbla uppdrag. Å ena sidan genom att tillhandahålla ett kort protokoll över indikatorer så att underlätta upptäckten av inlärningssvårigheter (språk, läsning, skrivning och / eller matematik) antingen hemifrån och från skolan, och å andra sidan i ett andra avsnitt kommer vi att försöka lösa frågeformuläret med de vanligaste frågorna kring upptäckt och sen träning.

Fem typiska indikatorer på språksvårigheter:

1. Svårigheter att uttrycka sig, med lite förståeligt tal.

2. Svårigheter att förstå kommandon och besvara frågor.

3. Ointresse och undvikande av offentligt eller grupptalande.

4. Grundläggande och kort uttryck och ordförråd.

5. Tal- och inlärningssvårigheter.

Fem typiska indikatorer på svårigheter att läsa:

6. Svårigheter att lära sig alfabetet.

7. Kontinuerliga läsfel.

8. Långsam läshastighet.

9. Läsförståelsessvårigheter.

10. Undvikande av läsning offentligt.

Fem typiska indikatorer på skrivproblem:

11. Grundläggande stavfel.

12. Trötthet, ointresse och undvikande av att skriva.

13. Långsam eller ojämn grafik.

14. Oorganiserad skrivning.

15. Skillnad mellan deras muntliga och skriftliga uttryck.

Fem typiska indikatorer på svårigheter i matematik:

16. Svårigheter att lära numrering.

17. Svårigheter att lära sig multiplikationstabeller.

18. Långsam och buggy mental matematik.

19. Svårigheter i operationer (tillägg, subtraktion, delning etc.)

20. Svårigheter i matematiska problem.

När ska inlärningssvårigheter upptäckas? Trots att det alltid är tillrådligt att upptäckt är tidigt (under första och tredje stadiet i grundskolan) när som helst, kan och bör uppmärksamma svårigheter som kan upptäckas och ingripas.

När ska de träffa en specialist? Om du har några frågor och när som helst under skolskedet är det viktigt för familjer att veta att de kan gå till en specialist som kommer att ge råd och ge dem råd om svårigheterna och / eller en utvärderingsstudie av en eventuell specifik störning, om tillämpligt. Såväl som senare din bästa personliga interventionsplan.

Är det för sent på ungdomstadiet att diagnostisera? En diagnostisk rapport ger alltid viktiga fördelar, oavsett ålder, eftersom en rapport om dessa egenskaper gör det möjligt att ha korrekt och objektiv information om deras svårigheter och förmågor, att kunna begära stipendier och hjälp för terapi, samt stöd och anpassningar i klassrummet och, även i officiella tentor, till exempel för tillgång till förhandsuniversitetstest (åtminstone i vissa länder).

Är det för sent att ingripa i ungdomstadiet? Det är aldrig för sent att starta ett jobb, men det blir svårare att komma närmare nivån som motsvarar resten av gruppen. Det kommer också att vara viktigt att starta och förvärva de initiala baserna korrekt innan man strävar efter mål enligt deras kronologiska ålder.

Hur ska en lärande ingripa vara hos ungdomar? Liksom alla insatser måste detta anpassas och efter dina behov, men framför allt i dessa fall borde det vara mycket viktigt att det är enligt din ålder för att undvika större frustrationer. Till exempel; Även om grundläggande arbete med brevläsning eller sifferigenkänning kan krävas, bör alltför barnsliga material undvikas att arbeta med.

Du kan läsa fler artiklar som liknar Hur man upptäcker och behandlar inlärningssvårigheter hos ungdomar, i kategorin On-site Learning.


Video: Vad är en språkstörning? (December 2022).